Archivo de la etiqueta: inteligencia emocional

Habilidades Interpersonales: La Escucha Activa

See on Scoop.itEl Badulake

Hemos estado abordando en otros posts el interesante tema de las Habilidades Interpersonales como parte de la Inteligencia Emocional. Habíamos abordado una de ellas: La Empatía y hoy continuamos con una habilidad muy importante que utilizamos los psicólogos en consulta pero que deberíamos aprender todos para relacionarnos de una forma más constructiva con quienes forman parte de nuestras vidas.

Yolanda Astorga Santos‘s insight:

Otra estupenda capacidad que podemos desarrollar

 

See on www.martinezpsicologia.es

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Trece estrategias de personas emocionalmente competentes – elConfidencial.com

See on Scoop.itSalud para tod@s

No voy a premiar a mi hijo por estudiar. Es su obligación; ¿Felicitar a mi comercial por su trabajo?; por ahora no lo haré, podría relajarse;¿Por qué he de decirte que está rico? Ya lo sabes, siempre lo está.

 

vía Ximo Salas @xsalas

Yolanda Astorga Santos‘s insight:

"Las palabras han demostrado ser un pilar básico para la estabilidad emocional y personal."

 

Y no sólo para quien recibe las palabras de gratitud o reconocimiento, sino también para el que las pronuncia 🙂

See on blogs.elconfidencial.com

“Cambio de paradigma social y económico: Pasar de una cultura competitiva a una colaborativa”

Post de Mercedes Hortelano en su blog Crónicas de MyKLogica

Reseña del post: “En mi entrada anterior, Estrategia 3.0: Importancia y Claves, comentaba que si queremos llegar a un cambio de paradigma social, una cuestión importante es trabajar sobre nuestra estrategia, unificando visiones e identificando nuestra aportación específica al engranaje global, es decir, profundizando en nuestras misiones y estrategias individuales y organizacionales, tanto a nivel local como global, y adecuándolas para complementarnos en nuestras respectivas “competencias”, de forma que pasemos de una cultura “competitiva” a una colaborativa.

Al identificar nuestro “valor añadido” y mercado natural, llegaríamos a ser más eficaces y eficientes a  nivel individual, como empresa,  como sectores y a nivel social, por dos razones fundamentalmente, :

  1. dejar de competir por “ser/tener más que” y transformarlo en trabajar para “mejorar” en mis competencias
  2. dejar de competir por conseguir una mayor cuota de mercado, a consta de quitarsela a otros

Razones que nos permitirían unificar, externalizar (incluso dentro del ámbito público) y abrir “funciones” hoy “confidenciales y cerradas”, como es la I+D+i, abaratando costes e incrementando nuestra capacidad de mejora e innovación.

Para llegar a tal transformación, deberíamos comenzar a “visionar” cómo es ese futuro, plantearnos “visiones convergentes” y “analizar” de “forma inversa” la hoja de ruta que nos puede llevar a él, actualizando y aprovechando la experiencia y conocimiento que los diferentes sectores e industrias han conseguido hasta la fecha.” Leer más…

“Educación Emocional” (documental 8 min 35 s)

Un documental rodado en el colegio Sagrada Familia de Gavà. Realizado para la asignatura de documental de ESCAC a Terrassa 2012/2013.

Por: Andrea Czajkowski, Artur Cruz, Gerard Rodríguez, Laura Niubó, Joana Garcia.

Especial agradecimiento a la profesora: Luz Guerrero”

vía AndreaCzajkowski

Encontrado a través de Mercedes Hortelano

“Pedagogía de la autonomía: Enseñar no es transferir conocimiento”

Post en el blog de Diseño Social, encontrado a través de Mercedes Hortelano.

Reseña del post: “El sistema educativo actual está basado en la Revolución Industrial, donde los trabajadores tenían que especializarse en un trabajo mecánico, y para ello debían repetirlo una vez tras otra hasta memorizarlo. En estos últimos 50 años las esferas económica, cultural y personal han dado un vuelco en el mundo entero. Sin embargo, los sistemas educativos no han variado apenas sus programas y sus objetivos.

– ¿Hacia dónde ha de evolucionar nuestro sistema educativo para formar a ciudadanos capaces de afrontar los retos del presente?

– ¿Por qué los niños llegan al mundo adulto sin tener idea de sus propios talentos y capacidades?

– ¿Hemos preparado a los profesores y docentes para acompañar al niño hasta su adolescencia con una educación que englobe emociones e inteligencia social?

“Saber que enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción”, esta es la idea esencial que nos propone Paulo Freire, en oposición a la memorización mecánica y a un papel distante entre el profesor y sus alumnos”.

Paulo Reglus Neves Freire fue un educador brasileño y un influyente teórico de la educación. Esta cita y comentarios han sido extraídos del segundo capítulo de su libro titulado “Pedagogía de la autonomía. Saberes necesarios para la práctica educativa”. Leer más…

“Informe: Competencias profesionales más demandadas en la empresa y factores clave para la empleabilidad y el desarrollo profesional”

Post de Loreto Gómez Fuentes en Nebrija Business Blog, encontrado a través de Daniel Díez Zapardiel.

Reseña del post: “En este cuadro resumen podemos ver las grandes diferencias entre ambas posturas:

Paradigma tradicional Paradigma emergente
 Orientación a resultados  Comportamiento ético
 Planificación, organización, gestión del tiempo y de proyectos  Iniciativa, intraemprendimiento, creatividad, innovación.
 Identificación con la organización y sus valores  Motivación por el desarrollo individual
 Motivación por el desarrollo de otras personas  Inteligencia emocional
 Liderazgo  Conciliación vida personal – vida profesional
 Negociación  Gestión de la diversidad
 Trabajo en equipo Gestión del cambio
 Comunicación (oral, escrita, 2.0…)  

Conceptos y competencias que cabría destacar en procesos de selección externa (de mayor a menor relevancia) son:

  • Las competencias y valores son factores claves a la hora de contratar.
  • Orientación a Resultados y manejo de idiomas. Dado el entorno global y plagado de multinacionales, el dominio de una segunda lengua es prácticamente una obligación.” Leer más…