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Know Pills Faculties, Gestor de Formación online

See on Scoop.itEl Badulake

“Gracias a este Gestor de Formación, cualquier Empresa o Centro Educativo sin importar su tamaño podrán gestionar su formación de manera intuitiva, económica y libre de errores inesperados

Know Pills nace de la mano de Xabier Galán, abogado, y Joseba Ruiz, ingeniero informático especializado en Marketing Digital. El nuevo servicio de Knowpills.com está llamado a revolucionar el e-learning tal y como lo conocíamos hasta ahora. Siguiendo el camino trazado… ”

Yolanda Astorga Santos‘s insight:

"Cursos como "Píldoras de Conocimiento" en distintos formatos digitales (Vídeo, Infografías, Podcasts o PDF entre otros), a los que se les añaden procesos de jugabilidad y sociabilización (Gamificación) con los que fomentar el aprendizaje, plataforma personalizada de demanda y oferta de empleo, test de conocimientos automáticos, y auditorías detalladas de los alumnos."

 

Interesante plataforma que ofrece múltiples posibilidades a precios muy asequibles (por ejemplo, existe la posibilidad de impartir un cursillo a 10 personas -o de 10 píldoras- a coste 0 €).

See on knowpills.com

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Tecnologías inclusivas para pacientes y alumnos con discapacidad …

See on Scoop.itSalud para tod@s

Ignacio Camarda expuso sobre el uso de TICs en pacientes con discapacidad física En el marco del Proyecto “Ciencia Mágica”, el Departamento de Informática de la Universidad Técnica Federico Santa María de Valparaíso, …

Yolanda Astorga Santos‘s insight:

Sustitutos del ratón, magnificadores de pantalla, nuevas opciones de accesibilidad, teclados virtuales, software específicos. Interesantes herramientas para niños y adultos con dificultad física, sensorial e intelectual.

See on ayudatec.cl

“Chomsky. El objetivo de la educación” (video 21m 58s)

“Noam Chomsky discute el objetivo de la educación, el impacto de la tecnología, y si la educación debe ser percibida como un costo o como una inversión, así como el valor de las evaluaciones estandarizadas. Entrevista presentada en la Conferencia Aprendizaje sin Fronteras (Learning Without Frontiers Conference) , el 25 de Enero de 2012 en Londres.
http://www.learningwithoutfrontiers.com” vía lindamuchacha

“Rompiendo la web 2.0!”

Post de Juan Domingo Farnós Miró en su blog Innovación y conocimiento

Reseña del post: ““Cuando los estudiantes  sienten que tienen el control de su aprendizaje, quieren más responsabilidad para aprender”…. 

Esta frase rompe completamente con el paradigma de la innovación de la sociedad y de la educación 2.0., de eso no puedo tener la menor duda, ya que si bien las metodologías sociales, 2.0, abogan por una tipología de desarrollo, tanto formal como informal, con diseños colaborativos y cooperativos, nunca han “creído” en la responsabilidad plena de los aprendices, en todo caso hablan de un co-responsabilidad entre ellos y el sistema y es cierto, llegar a este punto sería un gran triunfo, pero nunca suficiente, sería un gran paso, un paso agigantado, pero no llegaría al verdadero “músculo”, a la verdadera necesidad de una “época” que quiere salir de un atolladero y de una caída libre, social y educativa.

Estamos siendo testigos de una época apasionante, decadente sin duda, pero con una capacidad de cambios vertiginosos como nunca en la historia de la humanidad había pasado.

A pesar de los muchos artilugios, licencias y de profesar a los cuatro vientos el discurso tecno-determinista de que las TIC salvarán a la educación del mañana, aún existen un importante número de instituciones educativas que conciben la enseñanza y la gestión a la vieja usanza (de manera lineal, meritocrática y con fuertes dosis de inmovilismo)…., o en el mejor de los casos, nos atrevemos con una educación más social, pero eso si, controlada en objetivos, competencias…” Leer más…

“Por qué cambiar la Educación es tan complejo, algunas reflexiones y algunos datos”

Post de José de la Peña en su blog sandopen.

Reseña del post: “Hace tiempo que vengo trabajando, leyendo análisis y conociendo a grandes profesionales en la Educación y de este conjunto de ideas acumuladas he ido destilando lo que considero “mis verdades sobre la educación” y que creo que muestran por qué cambiar la Educación es tan complejo, e imposible si no se hace tomándolas en cuenta.

La primera idea, para mi fundamental es que la Educación es un Sistema, un ecosistema, para ser más exacto. Esto significa que cada vez que se altera un elemento se altera el conjunto entero. Esto implica que si no se tienen planes que abarquen los diversos elementos, se puede mejorar un factor empeorando todo el resto y el conjunto. Este seria el caso de, por ejemplo,  introducir simplemente ordenadores en el aula sin un plan superior que lo apoye. Si se hace solo eso se puede alterar el ecosistema empeorando al educación pese a que las intenciones y el objeto introducido sean buenos.” Leer más…

También puedes ver este video en el que José de la Peña desarrolla sus reflexiones al respecto en el encuentro Talentya 2012 (incluido en el post original).

vía Vimeo

“Colaboración Efectiva: Más allá de las Redes Sociales Corporativas”

Post de Ignasi Alcalde en el blog de Zyncro.

Reseña del post: “Según Forrester Research, el negocio mundial de software para crear y gestionar redes sociales corporativas crecerá un 61% anual hasta facturar aproximadamente 6.400 millones de dólares en 2016. Es decir, se afianza la tendencia obvia de que las redes sociales corporativas sean el eje central de la comunicación de la empresa, fomentando la colaboración, cooperación y las sinergias entre empleados.

El tránsito de la intranet estática a las redes sociales corporativas es una realidad, convirtiéndose las mismas en la principal herramienta de comunicación en las empresas en los próximos años.” Leer más…

“Innovación y tecnologías digitales”

Artículo de Fidel Herrera Beltrán en la web InformaVeracruz.com; encontrado a través de Alicia Pomares.

Reseña del artículo: “De un modo cada vez más intenso, las empresas desarrolladoras de software están haciendo públicos sus códigos y líneas de programación como una estrategia agresiva para propulsar la innovación de sus aplicaciones digitales. El progreso de este enfoque de negocios ha tenido resultados asombrosos, no sólo por la velocidad con la que se apodera del mercado, sino por la amplia gama de aplicaciones que se han generado a partir del acceso libre.” Leer más…